Para empezar esta clase de docencia, quizá lo principal sería no llamarle clase, mas bien me gustaría verla como una oportunidad de experimentar por medio del análisis de videos, planes de estudio, modelos educativos para así poder llegar a ciertas conclusiones y rescatar algunas ideas para proponer un modelo educativo diferente.

Estuve leyendo sobre los modelos educativos para así detectar los puntos clave que podrían seguir funcionando en el plan que se propondrá.

Uno de los modelos que encontré se refiere al racionalismo, donde la idea de "El conocimiento es producto de la experiencia sensorial", es un punto que analizando detenidamente es muy importante conservarlo, recordé cuando estaba en la Escuela de Artesanías con mi maestra del taller de estampado realizábamos actividades para la percepción de sensaciones, como por ejemplo el sentido del olfato al oler diferentes tintas y solventes o acondicionadores de serigrafía, se desarrolla tanto el sentido que llega un momento que por el olor se logra detectar  que tinta o solvente se encuentra en el envase, el tacto es otro de los sentidos que utilizábamos ya sea para sentir la tela, o para agarrar la calcomania cerámica con demasiado cuidado, a veces gastarle del gusto pues probé una tinta llamada cabiar,jajaja, que son como bolitas de dulce.

Pensaba de que manera lo podría integrar con personas de reclusorios y tutelares de menores para motivarlos a ser creativos y expresar sus sensaciones visualmente con distintas herramientas, como lo de la actividad de realizar una cámara estenopeica, que nos dio el profesor Dicastro como ejemplo.

Me parece que se podría lograr que estas personas adquirieran una extensión de sus ojos, de su memoria y así captar el punto exacto de esas sensaciones como de miedo, ira y lograr imágenes o audios que permitan percibir esa experiencia compartida ya sea por fotos, videos, audio.

Por ejemplo, Sugata Mitra les lleva computadoras a los niños de la India y logra despertar el interés de ellos por la computadora, y logra que ocurra la educación.

Otro punto importante es como motivar, despertar ese interés de los alumnos para conocer nuevas herramientas de expresión, a realizar una investigación sobre lo que se esta aprendiendo.

Y aunque el modelo de  Sugata Mitra esta mas enfocado en ir a zonas donde no se cuenta con una computadora y menos Internet para aumentar el nivel de educación en los niños me parece importante rescatar algunas palabras clave que usa como la de sustituir a un maestro con una computadora, yo me vuelo mas pero quizá realizar una aplicación que simule ser una cámara reflex por ejemplo.

Quizá por eso, otras palabras clave serian la experimentación y la observación de las ideas que se vayan ocurriendo para este nuevo plan.

Quizá el origen es  aprender a hacer lo que quieren hacer.

Es importante plantear un objetivo imposible, aprender a ser autodidactas y a organizarse.

Vi un documental en Netflix llamado " Born into brothels" donde unos niños nacidos en los barrios de prostitución en Calcuta logran aprender a usar una cámara fotográfica que les otorga una fotógrafa inglesa llamada Zana Briski , a cada niño y se ponen a experimentar y tomar demasiadas fotos, algunos de ellos son elegidos para ser becados y dedicarse a la fotografía, ya que sus fotos fueron elegidas por ellos mismos para realizar una exposición.

La verdad el documental lo relacione mucho con lo que experimento y comento Sugata Mitra por eso me parece importante que quien guste le de un vistazo.